Организация охраны здоровья детей
Охрана и укрепление здоровья детей, формирование привычки к здоровому образу жизни — одна из ключевых целей в системе дошкольного образования
Забота о здоровье ребёнка начинается с благоприятного психологического климата в коллективе, который бережно поддерживается и охраняется всеми сотрудниками учреждения
Планирование и проведение работы осуществляется в двух направлениях: педагогическом и медицинском
Согласно СанПиН СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 сентября 2020 г. № 28, зарегистрировано в Минюсте России 18 декабря 2020 г., регистрационный № 61573 разрабатывается:
- режим дня детей в ДОУ, с обязательным учётом возраста детей. В режиме обязательно отражается время приёма пищи, прогулок, дневного сна
- расписание занятий для каждой группы детей, ведётся суммарный учёт времени занятий в каждой группе. В период летних каникул проводятся экскурсии. Расписание занятий и режим дня определяются уставом ДОУ на основе рекомендаций медицинских специалистов
Укрепление здоровья осуществляется через совершенствование физического развития детей на физкультурных занятиях. Физическая нагрузка на занятиях снижается детям, имеющим отклонения в соматической сфере различной степени выраженности
В детском саду проводятся утренняя гимнастика, подвижные и малоподвижные игры, гигиенические процедуры
Прогулка — обязательный элемент режима дня. На прогулке обеспечивается возможность для двигательной активности детей, виды игр варьируются в зависимости от сезона
Сбор информации, регулирование и контроль состояния охраны здоровья воспитанников осуществляется в соответствии с системой внутреннего контроля качества дошкольного образования.
Медицинский раздел решает задачу профилактики заболеваний и оздоровления детей. Он состоит из направлений: профилактические осмотры медицинских специалистов, вакцинация, витаминизация блюд.
Организовано здоровое питание воспитанников в ДОУ — сбалансированное, разнообразное, достаточное.
Результатами лечебно-оздоровительной работы в ДОУ можно считать улучшение состояния здоровья детей, низкий уровень заболеваемости (в сравнении со средними показателями по городу) , а также создание устойчивой здоровьесберегающей системы.
Охрана здоровья детей, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ.
Медико-педагогическое обследование детей в ДОУ осуществляется систематически, позволяет вовремя выявить отклонения в состоянии здоровья и скорректировать педагогический процесс и лечебнопрофилактическую работу. Сравнительный анализ медицинского обследования детей, поступающих в ДОУ, говорит о том, что абсолютно здоровых детей (1 группа здоровья) с каждым годом уменьшается. Также увеличивается количество детей, поступающих в ДОУ, с хроническими заболеваниями. Причина тому, на наш взгляд, современная ситуация, характеризующаяся социальными потрясениями, снижением уровня жизни, экологическим неблагополучием. Все вышеизложенное ставит необходимостью совершенствовать систему лечебно-профилактических мероприятий в ДОУ, активизировать работу с семьями по пропаганде здорового образа жизни. В ДОУ разработан план по оздоровительной работе и приобщению детей к здоровому образу жизни, объединяющая профилактическое, физкультурное и оздоровительное направления работы с детьми. Для оздоровления и физического развития детей используются различные формы:
- физкультурные занятия 3 раза в неделю, 1 из них - на улице
- утренняя гимнастика
- разные виды закаливания,
-дыхательная гимнастика
- спортивные праздники и развлечения
- подвижные игры
- оздоровительные каникулы
-сюжетно-игровая ритмическая гимнастика, игровой массаж
- пальчиковая гимнастика, логоритмика.
Кроме того в работе с воспитанниками используются методики и технологии, направленные на охрану и укрепление здоровья детей:
- А.Н. Стрельникова « Дыхательная гимнастика»
- В.Т. Кудрявцев, Б.Б. Егоров «Развивающая педагогика оздоровления»
- М.И. Чистякова «Психогимнастика».
В дошкольном учреждении осуществляется дифференцированный подход к организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми на основании медицинских показаний, установленных физкультурных групп (основной, подготовительной), применяются щадящие физические нагрузки для воспитанников после перенесенных заболеваний. Для детей, состоящих на учете у педиатра (часто длительно болеющие) и у других профильных специалистов, разработаны индивидуальные маршруты оздоровления. Для детей, страдающих аллергией на отдельные пищевые продукты, производится замена блюд.